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学习描述不同颜色的服装以及陈述个人对服装的喜好。
情感目标
教育学生做自己能做的事情，并介绍彝族服装。
教学重、难点
重点：能听、说、认读五个单词并运用。
难点：熟练运用所学单词，描述不同颜色的服装以及陈述个人对服装的喜好。
教学准备
课件、卡纸教具
教学方法
歌曲导入 情景教学法 合作学习法 全身反应法
教学过程
Step 1 warm up
T: Good morning boys and girls .
Ss :Good morning Miss Dai.
T:Nice to meet you .
Ss:Nice to meet you,too.
T: Today, we have a PK. Boys and girls, if you do a good job during the class. Then your group can climb the stairs one step.
【设计意图：学生分组，合作学习，教学中小组竞赛，给学生互相学习的条件和机会。】2
T: Let’s review colours. (复习颜色)
T:教师播放伴奏，教学生跟着伴奏唱一唱自编歌曲。
【设计意图：通过复习颜色，演唱歌曲导入，使学生在与老师的互动中，迅速进入到课堂学习中，即复习了颜色的单词，又为新知的学习做好了铺垫。】
T: Children’s Day is coming. We will have a fashion show in our class. But what are you wearing to go to fashion show? Today we are going to learn Unit 5 My Clothes .(板书课题）【设计意图：教师创设情境儿童节要来了，你会穿什么参加时装秀，导入课题。】2
Step 2 Presentation
Let’s learn
Present “ hat”
T: (幻灯片出示图片)What’s this？
T: A hat.（Learn to hat）教师教读单词后提问：What colour is it?
T: A blue hat.教师拿出卡片教读单词，并板书单词 hat .
T:（幻灯片出示图片）Look, so many hats. What colour of the hat do you like ? 并引导学生区分hat 和 cap 的区别。
Ss: I like that …. hat.