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?听、说、认读本课时的主要词汇： skirt,dress,pants, clothes,hat
教? 学 难? 点
难点是表示服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。
2、熟练运用句型I like that green skirt/ those pants.表达自己对于某件衣物的喜好。
教? 具 准? 备?
衣服（实物）、单词卡、学生准备一张白纸和彩笔。
教?? 学?? 过?? 程?
?1．热身/复习（Warm-up/ Revision）
（1）Enjoy a song：My clothes
（2）Let’s chant?
【设计意图：愉快的歌曲和TPR带学生进入学习状态。】
2．呈现/操练（Presentation/Practice）
（1） 教学 dress
a．引入：? 播放歌曲“Who’s wearing yellow today?”
b．呈现： 当唱到“Who’s wearing yellow today?”时，
?T: What color is she wearing? S: Blue.
?T: Yes, she’s wearing a blue dress today.
?学生跟读dress，blue dress。
?教师出示dress图片，What’s this in English? What color is it?? T: Yes. It’s a blue dress.
c．操练： 教师在教室中走动，并根据学生的穿着，做以下问答：
?T: Who is wearing a dress today?What color is your / her dress?
（2）教学skirt
a．呈现：教师指着一位穿skirt的学生，问：Is she wearing a dress, too S: No, it isn’t.?? T: It’s a skirt.
b．操练： 学生跟读，并根据卡片或实物描述其颜色，如：pink skirt
c．巩固：学生根据同学穿着对话
?S1: What is she wearing?
?S2: A pink skirt. / A red dress.
（3）教学hat, pants并复习初学单词
?游戏：What’s in my bag?
?游戏进行几次后，在袋子中放入hat和pants，呈现并新授单词。