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Ⅳ. Teaching objectives（教学目标）
1.能够学会各种衣服的英文表达：coat, shirt, shorts, socks, sweater, jacket.
2.能够听懂会说句型：I want to wear my ____ .并能在情景中运用。
Ⅴ. Key points（教学重点）
能够学会各种衣服的英文表达
Ⅵ. Difficult points（教学难点）
1.正确区分socks和shorts的发音。
Ⅶ. Teaching strategies（教学策略）
1. 情景教学法。
2. 准备PPT多媒体课件、相关音频。
Ⅷ. Teaching procedure（教学过程）
Step 1: Warming up
Sing a song: Color Song活跃氛围并通过歌曲帮助学生回忆关于颜色的单词。
复习关于颜色的单词。
Step 2：Presentation
Let’s learn
教学新单词与句型
通过颜色引入有颜色的太阳和风，他们进行PK。不同的PK结果产生不同的天气，从而需要选择更换不一样的衣服。在这个过程中不断运用句型“”I want to wear my ____ .”，学习新单词coat, shirt, shorts, socks, sweater, jacket并复习A. Let’s learn中学习的单词hat, skirt, pants, dress等。
Step 3: Practice
Game time!
①通过限定时间让学生记忆图片让他们有紧张感，从而更加专心地投入到单词的音义记忆中。
②用1,2,3,4,5,6挡住在四线格上的单词，随意点开其中一两个数字，让学生猜测出新单词，以达到强化单词的音形的记忆。
2）把coat, shirt, shorts, socks, sweater, jacket分成两组图片，进行句型“What do you like?”
“I like this/that…”“I like these/those…”的练习，从而帮助学生进行这些单词单复数的强化。
3）let's go on a trip!
通过这个真实的场景，让学生加强句子“Let’s go to _____ ! What’s the weather like in ______ ? I want to wear ______. What colour is it/are they ? Wow, so cool/nice/beautiful…”的运用，也让他们更加明白什么天气该穿什么样的衣服。
Step 4: Summary
Step 5: Homework
单词1个1行，4英2中。
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