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学
设
计
︵
教
师
活
动
、
学
生
活
动
︶
教学内容、时间安排、教法选择、学法指导Step 1:
Warming up
1、问候。
2、谈一谈学过的表示颜色的词
3、教师播放，让学生欣赏时装秀,引入新单词
Step 2: Presentation and practice
教师向学生出示图片：问What colour is it?学生：It’s red.教师：What's this? It’s a , a red dress.引入Let’s learn
中的词汇。
1、看图片、学习本课新单词。
第一遍，感知大意，知道单词的意思。并小声模仿跟读。
第二三遍，大声模仿跟读。（提示：重点注意听发音。）
小组内练习，自己试读然后自信的大声读。
比一比，谁读的次数多，谁记得最好。
教师：I like that green shirt. What about you.引导学生回答：教学后记Me too. And I like those pants.(同时提示单词skirt和shirt的区别。）
4、练习活动：识记单词游戏。看图说话：I like the skirt. I like the....看谁说的最准确流畅。
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