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重点
1. 能听、说、认读单词“coat”，“sweater”，“sock”，“shorts”，“jacket”和“shirt”。
2. 能用句型Where is/are ...?和What colour is/are ... 询问衣服的位置和颜色，能用句型“I want to wear my ...”介绍自己想穿的衣服。
难点
1. “cap”和“hat”区别
2. 为旅行选择适当的衣服。
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 教师播放歌曲“This old hat”的录音，全班学生跟着录音唱歌曲，创设学习英语的氛围。
2. 课堂口语练习。
T: Hello, boys and girls. Nice to meet you.
Ss: Nice to meet you, too.
T: What’s the weather like today?
Ss: It’s rainy/sunny/windy/cloudy...
T: It’s time to begin our class. Let’s start now.
Step 2: Preview
劳动节要到了，Chen jie和他的朋友们要去公园玩，但是他们要去商店挑选合适的衣服。T: You’re going on a trip. What do you want to wear? Choose and colour.
Step 3: Presentation
依次播放幻灯片
学习“cap”和“hat”区别
Chen jie、mike、sarah、Amy、wuyifan分别根据天气情况选择合适的喜欢的衣物，学习认读单词“coat”，“sweater”，“sock”，“shorts”，“jacket”和“shirt”。以及句式“I like that........ It's..........”询问喜欢衣服的原因，介绍自己想穿的衣服。
Step 4: Extension
1. 做游戏。
分别用Let 's classify.Which clothes is missing?两个游戏来对clothes进行练习。
2. 问答练习。
每学完一个单词，用“I like that........ It's..........”进行巩固练习。
pair work.
用学生手工制作的衣服道具，“I like that........ It's..........”来进行问答，介绍自己喜欢的衣服。
Step 5: Summary
1. 师生一起总结本节课学习的主要内容。