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教具：
课件和实物
五、教学过程
(一)故事线索，分组竞赛，生动而充满挑战。
故事主线：银河系几颗星星到班里来了？想和他们交朋友吗？
（老师在黑板上画上星星画出银河系）T：Boys and girls . Do you know the Milky Way ? 银河系。（屏幕出现银河系）T:There are many beautiful stars in it . Today little stars from the Milky Way are coming to the earth . They are in our class now . Where are they ? (老师用唱歌介绍星星I’m Red Star . I’m Yellow Star . Here we are . Here we are . I’m Blue Star . I’m Green Star . Here we are . Here we are .) T:Welcome the stars .欢迎星星来到班里。Do you want to make friends with them ?第一组和红星星交朋友，成为红星星组。这样将全班分成四组，红星星、黄星星、蓝星星、绿星星组。 And I think you are stars , too . You are your parents’ stars . 哪一组表现突出的，就在银河系上贴上一颗该小组颜色的星星，分组竞赛。
（二）创设情景，引出新课，自然而贴近生活。
故事主线：星星第一次来地球，想去购物，我们去帮他们。
T：This is little stars’ first time to come to the earth . He is very happy . He wants to go shopping . Let’s go with them and help them . OK ? 这是星星第一次来地球，他想去购物，让我们一起去并帮助他们吧。
（三）歌曲热身，作好铺垫，调动高涨听讲情绪。
故事主线：去商店的路上唱首歌吧。
T：On the way to go shopping , let’s sing a song together . 边唱边跳《Twincle Twincle Little Star 》. 在去购物的路上，唱首歌吧。
（四）呈现新知，直观教学，活动多样而有趣。
故事主线：商店到了，服务员过来了。
1. T:Look , the shop is here . The salesperson is comin（屏幕出现商店，并出现售货员）引出Can I help you ? 及加答“Yes .”带读句子，接着请同学做动作扮演售货员上来读句子，然后配合音乐节奏，One by one 操练 。
故事主线：商店里有许多商品，小星星想要什么呢？
2.T：Wow , there are so many things in the shop .What do Little Stars want ?商店里有许多商品，小星星想要什么呢？
通过商店里的商品很多引出新单词。T: Yellow Star wants a pair of sunglasses .（课件呈现太阳眼镜）sunglasses ,老师带读，检查发音，玩大小声游戏操练读单词。在黑板上板书，并画出简笔画。接着在课件中呈现一个太阳眼镜和只有一个镜片的太阳眼镜，让学生明白复数形式。 同时，通过称赞太阳眼镜，引出句型 The sunglasses are very cool . 教师带读，并请同学上来读。然后，老师告诉大家：I have a new pair of sunglasses . Let me try them on . （自然引出try them on ,让学生理解，为后面的教学作铺垫 。）老师戴上太阳眼镜，问大家：“What do you think of my sunglasses ?”同学们会用上这个句子。The sunglasses are very cool . 再请几个同学上来说，操练一下。
3.同法用多媒体课件引出其他几个单词，umbrella , scarf , gloves . 每个单词用大小声初步操练，教单词时顺便引出和操练The gloves are nice . The umbrella is very cute . …..为下面的教学内容作铺垫。
故事主线：逛商场逛累了，我们休息一下，做个游戏吧。
T: Now we are too tired to go shopping, let’s have a rest . Let’s play a game .
教完几个单词后用“抢椅子”游戏活动操练单词。
故事主线：继续购物，小星星要试一试这些商品。
4.T:Little stars wants to try on something . What can they say ?
由小星星要试一试这些商品，引出句型The gloves are nice . Can I try them on ? Sure.课件呈现句子。播录音，并带读，并通过蓝星星要试戴围巾引出单数句子“The carf is very nice . Can I try it on ?”
老师呈现四种实物，请四个组最前面的同学上来，问老师：“Can I try them﹨it on ?”老师回答：“Sure .”并将物品递给该学生。 老师跟各个组的学生作了一个这样的示范，接着就分给每个小组一样商品，请各组同学one by one 的操练，配上动感音乐，使全班同学的参与度非常高，全班同学都一起操练了句型、对话。
故事主线：看看小星星试穿效果。
T：Little Stars try on something they like . What do they look like ? 小星星试穿了自己喜欢的商品，他们看起来怎么样呢？（屏幕出现四个星星试穿效果图）
5.呈现课文内容，听课文录音，跟读。同桌对话练习。
（五）巩固延伸，拓展新知，小组探究合作。