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教学过程：
Step 1 Warm – up
1、利用游戏（猜一猜），既复习了上个单元的内容，也为新课铺垫。
2、Sing the song :《This old hat》
Step 2 Presentation
创设情境，呈现新知。
1、教师自我介绍来自昌溪，离深渡很近，引出话题“Welcome to Shendu! I’m your guide today.”
2、课件展示旅游路线，设置障碍——没钱买门票！ 引出“You need to do some tasks to make monkey. ”激发学生学习的欲望。
二、单词教学，句型操练。
1、Task 1 教学单词umbrella
（1）看图回答问题”What does he need ?” 引出单词umbrella教学。
（2）展示不同颜色的雨伞照片，教师示范说句子”The black umbrella is nice.” 引导学生模仿造句。
（3）完成任务一，获得10元奖励。
2、Task 2 Guessing game 教学单词sunglasses
（1）根据已学知识sun 和glasses引导学生自己读出单词并理解含义。
（2）依次出现各式墨镜，让学生依次回答“what are they”，既加深了单词的认知，又为学生接下来的复数教学做铺垫。
（3）结合刚刚的学习，让学生自己说句子”The _____ sunglasses are nice”。
（4）完成任务二，获得10元奖励。
3、Task 3 创设情景 “It’s hot today. Let’s go shopping.”
（1）对话1
—— Can I help you ?
——The dress is nice. Can I try it on ?
对话2
—— Can I help you ?
——The shorts are nice. Can I try them on ?
帮助学生理解词组“try on”。
（2）引导学生结对自己创编对话。
（3）完成任务三，获得20元奖励。
4、收获40元，成功获得门票，视频播放“山水画廊，新安江”。
5、设置第二个障碍，要想参观“冰雕世界”，需要另付20元，因此再次开始了挣钱之旅。