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2、理解理解故事并表演故事，还能恰当的运用故事中的语言。
教学准备：PPT、head-wear、blackboard
教学方法：Task-based teaching method
教学过程：
Step1:Lead in
A free talk between the teacher and the students. Such as , wow your coat is nice. I like it .How much is it ?I want to buy one. It’s expensive. Good things are not so cheap. 引入shopping话题。
设计理念与意图：师生交流拉近师生关系，使学生进入学习状态，自然引入story的内容。
Step2：Presentation
1、呈现3个不同的人物，让学生进行人物匹配，which one is the boss ？引出故事中的人物，并开始故事。
2、用课件呈现Zoom在服装店里的图片。教师问: When boss elephant meet Zoom ，what will happen？展开对故事的学习。学生模仿故事第一幅图的对话录音,分小组练习并展示。
3、教师说: Here is Miss Sheep. What does she like? 然后播放故事第二至五幅图的录音或动画,学生找出她喜欢的服饰是 skirt。教师再次播放故事录音或动画,请学生关注 skirt 的价格。教师问: How much is the skirt? Is it I6 dollars or 91 dollars?引导学生回答。请学生仔细观察图画,找出价格出错的原因。
4、学生模仿第二至五幅图对话的录音,分小组练习并展示。教师解释 Can I see that skirt please?的意思.
5、教师呈现第六幅图,说: Here is Boss Elephant. He' s angry. What will he say to Zoom?引导 学生猜测大象老板会对Zoom说什么。教师播放第六幅图的录音或动画,讲解Zoom, you' re fired!的意思 。
设计理念与意图：通过鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。参与型课堂，真正以学生为主体，还课堂于学生。
Step3：Practice
学生完整欣赏故事动画并跟读,然后分角色表演故事，并给出评价。
设计理念与意图：培养学生的口语交际能力，结合语言学习的内容，养成一个对生活充满热情，有一个积极向上的乐观心态。
Step4 :Extension
1、 If you are Miss Sheep, what will you say? 学生分小组讨论。学生讨论后,教师给出选项，请学生选择：
Be careful next time, Zoom.It's your fault.
(下次认真点，是你的错。)
B.I am sorry,I make a mistake.
So,I buy it.
(抱歉，我看错了，我买下它。)
C.I am sorry,it's too expensive.Bye!（太贵了。）
2、What can you learn from the story？
Maybe the boss is so serious.Everyone can make mistakes,as long as he correct from it. (人无完人，孰能无错；知错能改，善莫大焉。)
Be careful to do everything，maybe you are nobody now，but someday you could be somebody.（认真做好每件事，机会终将降临。）
设计理念与意图：对学生进行情感态度价值观方面的教育，在日常生活中养成良好的学习习惯及生活习惯。
Step5：Homework