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教学难点：1、对新词的读音的指导和规范，如：“ninety-one yuan.”
2、 在四线格中的正确书写重点句型。
3、能理解Story time 的内容。
4、模仿故事中人物的语气讲故事。
教学过程：
一、复习引题
1、日常口语训练。
2、Review：A、B两部分的词语及对话。
3、复习数字，为价格的描述作好准备。
4、谈话激趣导入新课。
二、教学新课
1、边听Story time录音。边看书上故事图片，初步感知故事.
T:Missgoatisdoingsomeshopping.Sheseesaskirt.Shelikesit.Sheputsiton.Andshesaystozoom:It’spretty,isn’tit?
Zoomsay:Yes,it’snice.
2、让学生在图上找出上面的句子。
3、教师通过课件展示各种衣物。
4、利用上面的句子，教师和孩子们进行对话交流。
（1）Guessing game： How much is it? 孩子两人一组，运用一些衣物小卡片，猜测价格。
A: Guess, How much is it?
B: It’s twenty yuan .
A: No , Guess again.
B: …
（2）完成Let's play的练习。
T: Look at this shirt .It’s colourful.
S: Yes, it’s pretty/nice.
T: How much is it?
S (请一个孩子走到背面翻出价格)It’s twenty yuan . It’s cheap.
5、教师继续出示几件衣服的实物，并标出价格，说：“Guess, how much is it?”引导学生回答价格，教师追问：“Is it cheap?/Is it pretty?” 引导学生自己表述：“It’s cheap/ nice /pretty.”教师根据学生的回答适时的出示相应的单词cheap/ nice /pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。
6、教师出示Let’s learn部分的课件。
T: “Look at that dress. It’s pretty. I want to buy it.It’s …yuan.”