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难点：能将所学语言灵活运用到真实情境中。
教学准备： PPT 多媒体 图片
教学过程：
warming up
1、师生互相问候
2、通过PPT展现What’s missing环节，复习上一个单
元的关于衣服的单词，如：clothes, hat, dress, skirt, coat, shorts, pants，nice，expensive等。（表现好的学生给予“游戏纸币” 奖励。）
Presentation
1 、教师呈现一副shop的图片，问学生Do you want to
know what will happen in the shop today?接着呈现C部分Story time的图片，介绍故事中的人物。
2、让学生听故事录音，初次感知What are they talking about?接着教师呈现一些问题，让学生第二次听故事录音并回答问题。
3、故事总共由六部分组成，借助PPT将其一一展现，让学生边听录音边模仿，并带上头饰进行表演，（表演出色的学生给予“游戏纸币” 奖励。）。
4、再次呈现整个故事图片，教师与学生再读一遍，教师并板书重点句型：Can I help you? How much is it? It’s …
5、教师告知学生要认真、仔细地做事情。
Practice
1、教师告诉同学们今天在班级里也有一个衣服商店，并且再
进行“big sale”,教师介绍衣服种类和价格，并拿出销售员和顾客的头饰来给学生示范如何购物shopping。
2、教师宣布：Let’s have a shopping time。同学们同桌之间练习购物对话。
3、教师从小组中选出代表到黑板前面表演购物过程。(同学们可用在前面的表现中积累的游戏纸币进行购物。)
Summary
回顾重点句型：Can I help you? How much is it? It’s …
Homework
1、Listen and recite the dialogue of the story.
2、Tell the story to your parents and friends.
教学设计：
Unit 6 Shopping
----C. Story time
Mr. Elephant Zoom Miss Sheep
Can I help you? The clothes shop
Can I see …