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1、激趣导入：出示教具:，鸡蛋和牛奶。
Show eggs and milk to the students.
2、初步质疑：询问学生鸡蛋和牛奶市来自于哪里？引出话题。教读farm
二、教学新课
1、教师引领学生认识一位朋友，他有一个农场，最近遇到了大麻烦。是什么麻烦呢？我们能帮助他吗？引出今天学习的内容。说：MacDonald had a farm。There are many animals at a farm. Let’s go and have a look教师出示图片，说：Look，it is a farm. So many animals.
2、学生听懂，示意都希望帮助MacDonald。
3、MacDonald需要招聘暑期工，
4、面试第一关，出示课件，学生学习单词：sheep，hen，cow，horse，goat，单数以及复数部分，学生跟读。将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]ow在cow中发[au]，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词同时操练句型，What is it？It’s a…
What are they? They are…
5、面试第二关，单词的单复数操练。教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，goat，让学生进行认读，教师可以将卡片贴到黑板上，选择学生上讲台变复数。学生们分组做Let’s chant.的练习，巩固单词和句型，单数it’s a… 以及复数they’re …。
6、巩固单词：a、闪卡。 b、大小声。
7、巩固句型：What are they？ They are…
三、小组展示
1、MacDonald的农场的实习期，需要学生自己以农场小主人的身份，带领自己的组员参观农场，结合之前学习过的句型，在真实的语言环境当中使用。
四、布置作业
1、将Let’s learn部分的图讲给家长听。
五、板书设计
At the farm
cow horse hen sheep goat