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难点
1. 理解“Read aloud.”部分的情境对话并进行表演。
2. 保持学生对学习英语的兴趣。
三、教学准备
1. 教师准备多媒体课件、教学音频、词卡、图片。
2. 学生准备人物头饰。
四、教学过程
Step 1: Warm-up
1. 课堂口语练习。
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Mr/Miss ...
T: How are you today?
Ss: Fine, thank you.
T: What’s the weather like today?
Ss: It’s ...
T: How much is your watch, S1?
S1: It’s ...
T: How much is your coat, S2?
S2: It’s ...
T: Oh, it’s time to begin our class. Let’s listen to a song and sing after the tape.
2. 教师播放歌曲“How much is that doggie in the window?”的录音，全班学生一起跟着录音唱歌曲，活跃课堂气氛。
Step 2: Preview
1. 复习有关蔬菜、食物和水果的单词（蔬菜指的是第六单元中学过的，水果主要复习本课时涉及的几种常见的即可。）
在复习过程中，教师可先出示词卡，让学生认读，并试着说出意思，然后师生一起确认。同时教师在黑板上写出“SHOP”的字样，把复习过的蔬菜和水果的图卡依次贴到黑板上。
2. 谈论天气。
T: What’s the weather like in Beijing/..., S1?（出示图卡)
S1: It’s ...
依次询问，复习有关天气的单词。
Step 3: Presentation
Read aloud.