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四、重难点
重点： 1.能够运用What’s the weather like in sp.? 询问天气并且知道如何回答。
2.熟练掌握句子Is it cloudy/sunny/windy/snowy/rainy?及其肯定、否定回答，Yes, it is./ No, it isn’t.
3.熟练掌握句子Can I...?及其它的肯定、否定回答，Yes, you can/ No, you can’t.
难点：1.能够在正确的语言环境下运用这些句子表达，提高学生的语言表达能力；
2.熟练掌握一般疑问句及其肯定、否定回答，能够正确表达并书写，提高学生的书面表达能力。
教学过程
Step 1 Warming-up
Revision:
Show some pictures and word cards about weather, then read and match.
Free talk:
What is the weather like today? It’s...
Is it sunny/rainy/cloudy/…? Yes, it is. / No, it isn’t.
Can I …? Yes, you can. / No, you can’t.
[设计意图：通过复习第三单元的重点词汇，加深学生的记忆和理解。再通过师生简单的问答，引出本节课的重点句型并复习这个重点句型。]
Step 2 Presentation
There is the world weather report. Listen and tick.
It’s hot and windy in Sydney. ( )
It is windy in Beijing. ( )
It’s rainy in London. ( )
It’s sunny in Singapore. ( )
It’s snowy in Moscow. ( )
It’s cloudy in New York. （ ）
[设计意图：通过听天气预报，大致了解天气预报的内容，锻炼学生听的能力。]
Listen and read the report again, and fill in the blanks.
Today it’s _________ in Sydney.
What’s the weather like in ________? It’s windy.
Today it is _______ in London.
Can you go outside and fly a kite? __________________.
Is it cloudy in Singapore? ___________________________.