1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学过程
Step 1. Warm-up
1. Let’s do
2.Sing a song.
Step 2. Review
1.Game: Golden eyes
2.Read the words together.（kind， funny，strict， old, young）
Step3. Presentation and practice
1. Lead-in.
Use some photos to lead-in.
Let’s talk
(1)Listen and answers two questions?（让学生带着问题去听。初步感知语言材料并学会捕捉相关信息。）
A. What’s Ms Wang like?
B. Is she strict?
(2) Watch the flash and try to understand the talking.（观看视频，由听到看，进一步加深对文本内容的理解。）
(3)Listen and repeat.（分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。）
（4）Teach students to read Let’s talk.
(5)Group work.（分组分角色朗读对话。）
（6）Role-play.(两人一组，分角色朗读对话。）
(7)Fill in the blanks.
Let’s try
呈现图片，介绍This is Ms Wang. She’s a new teacher.
听录音，完成打钩任务。
PPT展示听力原文，核对答案。
Step4. Consolidation and extension
1. Read the words together.（通过朗读的形式，巩固描述人物性格的形容词。）
2.Watch and follow.（ 先呈现出任务要求，然后看视频，做示范。）
思路：在视频呈现的情景中，多次反复感知句型What’s…like? He / She is…从而在语义理解的过程中掌握新语言。
Pair work. （学 生两人一组， 用句型“What’s … like?”, “He’s/She’s …”谈论老师或朋友的性格特征；）
教师请学生呈现对话。