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播放歌曲《Who’s your teacher?》,老师示范唱，之后学生跟唱。
（2）Let’s review
请学生看图片编对话。
(3)Let’s read
请学生读-读上节课所学的单词，各位老师的姓名及他们所教的科目。给下面的新授课做准备。
Presentation新知呈现
1.出示幻灯片5， 请学生 根据第四张幻 灯片的信息，说对话。教师可先讲解并带读，之后请学生操练。通过此环节可使学生熟悉句型Who is…….? He/She is……
2.出示幻灯片6，请学生看图片说对话，通过此环节可使学生熟悉句型Do you know…….?及相应的回答。
3.出示幻灯片7，情景导入，认识新同学Oliver.
4. 出示幻灯片8-10,老师与学生共同完成Let’s try内容。
5. 出示幻灯片11， 在Let’s try中Oliver与一凡讨论了数学教师Mr Li, 接下来一凡要给Oliver说说英乐教师Oliver 了，引出Mr Young.
6. 出示幻灯片12,学习句子Mr Young is our music teacher.
7.出示幻灯片13，了解Mr Young is old but funny.
8. 出示幻灯片14，学习句子I like funny teachers.
7.出示幻灯片15-18，请学生欣赏动画，并回答问题。
8.出示幻灯片19，教师教读对话，之后请学生跟录音读，最后学生分角色朗读。
Practice巩固练习
1.请学生大声地自读对话3分钟。
2 出示幻灯片20-21，请学生填出横线内容。
3 出示幻灯片22, 请学生样子谈谈自己的老师。
4. 出未幻灯片23-24，请学生完成相应的练习。
1 家庭作业
1. 背诵对话。
2. 操练重点句型。
3完成配套练习册。
板书
Unit 1 What’s he like?
Do you know Mr Young?
Yes, I do. /No, I don’t
Who is he?