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③能理解故事并朗读故事。
过程与方法：通过小组合作，小组竞争来完成学习任务，增强合作精神和实践能力。
情感态度和价值观：树立正确的审美观，不可以以貌取人。+四、四、教学用具：
课件、头饰、词条。
五、教学重难点
教学重点：理解故事内容并流利的朗读。
教学难点：
①能恰当地在情景中运用Can I join you ? Let me show you 等。
②能表演故事。
六、教学过程
Step 1. Warming- up
1、Let’s sing a song.
课件呈现歌曲：Who’s your teacher ?
2、Let’s do a guessing game.
请一位同学上讲台面对同学们，老师播放PPT，逐个呈现单词，台下同学做动作让台上同学猜单词。
old,young,funny,kind,skirt,shy,helpful,clever,polite, hardworking.
Know the antonyms.
[设计意图：复习本单元的重点单词，激活学生已有的知识储备，同时也活跃了课堂气氛。]
Step 2. Leading- in
Ask and answer.
Who’s your Chinese/math/English/PE teacher ?
What’s he/she like ?
引入故事：
Zoom and Zip will have a new PE teacher . Do you want to know something about their new PE teacher ?
[设计意图：通过问问题，让学生大胆预想新体育老师，激发学生们的求知欲。]
Step 3. Let’s watch a video .
Presentation:
①Read the story and try to answer these questions .(you can discuss with your partner .)
Is a PE teacher really tall and strong ?
Can the PE teacher play the football ?