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通过大量的听读操练使学生掌握ee和ea字母组合在单词中的发音，并能根据发音读单词。
三、教学准备：
教学课件，教学相关图片等。
四、教学过程：
Step 1:Greetings and warming up
1.Greetings.
First,say hello to the students. then have a free talk with them.
2.Warming up
Let’s do.The pronunciations of 26 letters.（师生一起做字母操）
Step 2 :Presentation.
（一）Showthewords:feet beef meet
1.Let the students find out the same place of these words.(它们都含有ee)
Let’s chant.
Practice to spell.（课件出示26个字母，任意与ea组合相拼，练习巩固，进而培养学生的拼读能力。）
Follow.（课件播放ee组合单词，学生跟着拼读。）
5.Play a game.（将全班学生分为两组，每组派出一名学生，到黑板前，教师说单词，两名同学比赛找出老师所说单词，准确且速度快者获胜，为本组争得一分。）
6.Teach the chant. Can you see? The busy bee! High in the tree!
7.Perform.（小组展示，表演儿歌《小蜜蜂》，教师或学生及时给予评价。）
（二）Showthewords:tea read eat
1.课件出示单词meet，请同学读单词，再把meet中的字母ee换成ea，再请同学读，引导其发现ea的读音。
2.Let’s chant.
3.Play a game.（游戏：幸运大转盘 当大转盘停止转动时，会出现辅音字母，这时抢答开始，站起来的同学需要将辅音字母与ea相拼读，读对了的小组会随机加分，读错了不加分，由老师选一名同学重读，读对了加分。）
4.Teach the chant.I like to read.I like to eat.I like to drink tea.I like to repeat. （课件出示歌谣，学生跟唱并小组展示，学生或老师进行评价。）
Step 3:Practice.
Listen and repeat.（课件播放Let’s spell部分录音，学生认真听并跟读，完成正音过程。）
2.Listen, repeat and circle.（课件播放录音，学生认真听，完成习题。）
3.Listen, write and say.（课件播放录音，学生认真听，写出单词，并抄写句子。）
Step 4:Sum up.
1.总结ee和ea的发音规则
2.课堂小测