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本课时的教学难点是正确拼写从星期一至星期五这五个英语单词。理解和使用各科目的名称来表述课程安排。理解汉语中“上课”这一动作的正确表述方法，We have…。
教学准备
1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件；
2、教师准备单词卡和课程表。
教学方法
对话法 练习法
教学过程设计
1、Warm－up（热身）
（1）学生复习巩固有关星期的新单词 。
（2）日常口语练习：who’your maths teacher?she is miss sun.what’she like? She is old but she is hard-working.学生自由发言对老师的印象。Do you like her? Why? Because I like maths. Do you like your English teacher? why ? beacause I like to speak English and sing English songs.
（3）提问：“What classes do you like?”引导学生复习有关课程的词汇。让学生理解一些课的名称或较难掌握的名称，如science, Chinese ,computer 等。
2、 Presentation（新课呈现）
学习let’s learn
（1）提问：what day is it today? It’s Wednesday.引出what do you have on Wednesday? I’have ……
（2）让学生打开书到15页，两个人一组练习let’learn部分对话。
（3）分别叫几组学生练习对话。（4）分组问答。
学习Let’s play
（1）work out a schedule in English.自制一个课程表，用英语填写。
（2）ask your partner to guess.让同桌猜每天的课程。
（3）work in group。
3.Consolidation and extension(巩固和延伸)
（1）教师利用转盘教具做游戏，操练第一组句型：What day is it today？ It's....然后引导学生依据实际的课程表替换新句型中的关键词，操练第二组句型：What do you have on…？ We have...．
(2) 教师放歌曲“Days of the Week”的视频，学生跟唱，复习巩固有关星期的单词。
4.homework（家庭作业）
口头作业：跟读教材14页let’s talk 3遍.
笔头作业：抄写本单元四会单词五遍。
板书设计
Unit 2 My week
What day is it today？
It's...．