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Step1：
Warm-up 1、Let’s chant
“Days of the week”.
Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday.
Days for school and days for fun., Happy days for everyone.
2、Free talk
T：What do you often do on the weekend？
S1:I often watch TV。
T：What do you often do on the weekend?
S2:I often wash my clothes.
T: Great!
3、创设一个情境，有一个叫Wu YiFan 的小朋友周末过得很愉快，也做了一些活动。我们一起去看看他做了哪些活动。 1、Let’s chant
“Days of the week”.
2、Free talk
T：What do you often do on the weekend？
S1:I often watch TV。
T：What do you often do on the weekend?
S2:I often wash my clothes.
T: Great!
3、创设一个情境，看看Wu YiFan小朋友周末做了哪些活动。
Step2:
Presentation 学习Read and Write.
1、听录音，完成练习。
2、解释单词sometimes并和often的程度进行比较。
3、学生结对练习对话。
4、询问大家对Wu YiFan的计划有何想法？有没有更好的安排呢？引出Robin对他的建议。
5、解释单词schedule, should, every的意思，并试着用这次单词说句子。
6、讲解一周七天的英文单词缩写。
学习Read and Write.
1、听录音，完成练习。