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Let’s chant
(二)新课呈现(Presentation)
1. 通过播放丰富多彩的周末生活图片创设情境引入词组 on the weekend教学
2.学习新单词及词组
①T:“I often listen to music , what do you often do on the weekend? 学生说一说自己的周末活动,教师用多媒体课件分別出示读书等新词的图片,引出单词,词组。
②学生自读并分组比赛读、分男女生比赛读。
③引出新句型Do you often...on the weekend?
④师生,生生之间操练
(三)巩固延伸(Consolidation & Extension)
A. Let’s play.
B. Group work.
(四)课堂小结(summary)
激发兴趣,活跃学习氛围,
并复习旧知以导入新知
创设学习情境让学生在情境中学习英语
词不离句,句不离词及时巩固新知
用不同的形式操练单词句型以巩固新知
总结并复习新知板书设计:
Unit 2 My week
B Let’s learn
read books
play football
Do you often on the weekend?
do homework
wash my clothes
watch TV
Yes, I do 课后反思: