1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What would you like to eat / drink?”，“I’d like …”。。
四．教学难点
能完成“Role-play”部分的任务。
五．教学准备
教师准备多媒体课件、词卡。
六．教学步骤
Step.1.Warm-up
1. Free talk
T: Good morning, everyone. What do you usually have for breakfast?
S1:I have ...
S2:I have...
T:We learned many words about food and drinks,let’s go over it,ok?
Ss: ok.
2. 教师拿出学生以前学习过的食物图，师生进行对话，如：
T: What are these?
Ss: They are …
Step 2 .Preview
1. 谈论最喜欢的食物。
T: Good job! There are so many food and drinks ,so what’s your favourite food?
S1&S2&S3...: My favourite food is …
三、新课呈现（Presentation）
1. A. Let’s learn
(1) 教学新单词
① 师生对话。
T: Do you know what’s my favourite food?
Ss: I don’t know…
T: Ok,let’s look at a vedio together.
Ss: ...
教师用多媒体课件播放教学动画视频，并依次出示茶、三文治、沙拉、汉堡包和冰激凌的图片，引出单词“tea”，“sandwich”，“salad”，“hamburger”和“ice cream”。
② 利用课件让学生感知单词的读音并自己尝试拼读，教师把生词卡片贴在黑板上，带领学生读几遍，然后让学生用不同方式朗读。