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1. 能听、说、读、写单词“sandwich”，“salad”，“hamburger”，“ice cream”和“tea”。
2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What would you like to eat / drink?”，“I’d like …”。。
四．教学难点
能完成“Role-play”部分的任务，在实际语境中灵活应用所学内容。
五．教学准备
1. 教师准备多媒体课件、词卡等。
2. 学生人物头饰。
六．教学过程
Step.1.Warm-up
1. Free talk
T: Good morning, everyone. How are you today?
Ss: Fine, thank you.
T: Nice to ｍｅｅｔ you.
Ss: Nice to ｍｅｅｔ you, too.
2. 教师出示学生以前学习过的食物图，师生进行对话，如：
T: What are these?
Ss: They are …
T: What’s your favorite food?
Ss: My favorite food is …
Step 2 .Preview
1. 教师用多媒体课件出示以前学习过的食物单词图片，全班学生说出相应的汉语。
2. 学生同桌合作，谈论最喜欢的食物。
S1: What’s your favorite food?
S2: My favorite food is …
Step ３ Presentation
1. A. Let’s learn
(1) 教学新单词
① 师生对话。
T: What do you like, Chinese food of western food?
Ss: I like …