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目
标
能够在图片的帮助下理解故事内容。
能够理解并朗读故事内容。
能够理解并表演故事。
4.通过阅读趣味故事，复习本单元核心句型以及描述食品特征的单词，增加学生的语言输入。
5.引导学生培养健康的饮食习惯以及关心他人、相互合作的意识。
重点
1. 能够在图片的帮助下理解故事内容。
2. 能够理解并朗读故事内容。
3.通过阅读趣味故事，复习本单元核心句型以及描述食品特征的单词，增加学生的语言输入。
难点
能够理解并表演故事。
2.引导学生培养健康的饮食习惯以及关心他人、相互合作的意识。
教具
卡片、PPT、flash动画。
教学环节
师生活动
准
备
活
动
Greeting.
Free talk.
教师简单介绍自己，延伸到自己爱吃的食物，由此引出：What’s your favourite food ? 学生自由回答。
展示课件上食物饮料图片，操练：What would you like to eat/drink?师生自由问答。
【设计意图】注重英语的实用性，培养学生用英语交流的能力，同时为新课做了铺垫。
新
知
呈