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2.能力目标：
（1）学生能发展阅读并寻找关键信息的能力；
（2）学生能发展思维、合作和交流的能力。
3.情感目标：
激发学生英语学习的兴趣，同时培养学生积极参与、乐于合作、大方交流的情感态度。
（二）教学重难点
（1）学生能进一步加深对There be句型的理解与实际运用。
（2） 学生能理解故事，并灵活运用There be句型创编故事。
三、教学准备：
课件、字卡、学习任务单等
四、教学过程
I．Warming-up
Activity 1. Enjoy a song
Sing a song: The Dark House
T: Listen and answer: What’s in the box?
Ss listen to the song and answer the question.
Activity 2. Listen and Show. （Pre-reading）
T: Today we will enjoy a story. It’s a dark story.
In the story, there is a dark dark wood.
Ss learn the words: dark﹨wood
T shows the sentence: There is a ….
There are some….
Ss listen and show their facial expression.
Eg: T: In the dark dark wood, there is a big big monster.
Ss: Ahh….
Ss imagine and talk about it in pairs.
II．Presentation and Practise
Activity 1. Read quickly and answer: （while-reading）
T: In the story, what’s in the dark dark wood?
Ss read quickly and answer the question.