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教学过程：
Step１、 热身(warming up)
（１）播放歌曲，跟唱歌谣。
（２）日常口语练习。
Stept２、 预习(review)
通过师生Free talk询问学生最喜欢的科目和老师 引出今天的话题谈论老师并进入Willow School这所学校
Stept３、 新授(presentation)
Main scene
（1）出示起始页挂图，向学生介绍：This is Willow School. Let’s walk through
Willow School and talk about it
（2）.引导学生用一单元所学语言自主描述所见图片。教师可给予提示。
板书：Who’s your ...teacher?
What’s he/she like？
Is he/she ....?
Listen and answer 听力练习 通过听对话回答问题熟练掌握课本内容。
技能操练：Look at the dialogue and read it两人一组分角色朗读表演对话，师生共评。
Step 4 .巩固（consolidation）
Pair work 学生两人合作，根据图片内容替换对话中的关键词，重新创编新对话，谈论David的其他老师并表演。
Step 5、拓展(Extension)
Let’s write and share: Write one of your teachers ,but don’t write the name ,通过‘I say you guess’来巩固本节课的复习内容。
Step 6、作业（homework）
板书设计
Recycle 1 Lesson 1
Who’s your... teacher?
What’s he/she like？
Is he/she ...？ Yes,....... / No, ........