1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1. 能听、说、读、写单词“sing”，“song”，“kungfu”，“dance” 和词组 “sing English songs”，“play the pipa”，“do kung fu”，“draw cartoons ”。
2. 能听懂、会说句型“What can you do? ”和“I can ...”进行问答练习。
（二）难点
1. 新词汇和词组的学习。
2. 能灵活运用句型“What can you do? ”和“I can ...”进行问答练习。
三、教学准备
（一）课前热身 (Warm-up)
课堂口语练习。
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss Lee.
T: How are you today?
Ss: Fine, thank you. And you?
T: I’m fine, too. Are you ready for our class?
Ss: Yes.
设计意图： 进行与新课内容相关的热身活动引起学生的兴趣，并给予适当鼓励。
（二）课前预习 (Preview)
学习歌曲“What can you do?”。
第一次播放歌曲录音，全班学生听录音歌曲。
第二次播放歌曲录音，全班学生跟着录音唱歌曲。
设计意图：歌曲内容与即将教学的新课密切相关，由此可以自然地过渡到新课的教学中。
三、新课呈现 (Presentation)
1. Let’s learn.
(1) 学习新单词和词组。
教师用课件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景，引出新单词和词组，并将其写在黑板上。
dance, sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons
(2)教师带领学生读几遍新单词和词组，然后让学生分组读、分男女生读。
(3)教师发指令，全班学生作相应的动作，巩固新单词和词组。
(4)第一次播放教学录音，全班学生跟录音读。
第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读。
(5) 学生同桌合作，替换对话中的关键词，编写新对话。