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教学过程：
热身（Warm-up）
1.活动：看动作，猜词组
活动方式：请五名学生上台做动作，学生说出相应的词组。
2.游戏：才艺表演
活动方式：教师传单词卡片，当学生听到老师喊“stop”的时候，手拿卡片的学生用”I can …”来展示自己的才华，看看谁的本领大。
二、新课呈现（Presentation）
1.教学Let’s talk
(1)采访名人。
教师通过课件出示名人张靓颖、陈龙、杨幂、毕福剑等图片，全班学生 采访名人活动，练习重点句型：What can you do? I can …教师说：Zhang Liangying can sing and dance.Chen Long can do kungfu.Yang Mi can play the pipa ……教师说后，全班跟读。
（2）采访同学(Do a survey)。
教师创设情境：We’ll have an English party next Tuesday! What can you do for the party?请调查你的组内同学会做什么，要求在规定的时间内调查并按要求做好记录。调查完毕，每组派代表汇报结果，如：Amy can sing.Peter can draw cartoons……
name
draw pictures
sing
English
songs
do
some
kung fu
dance
…
Amy
(3)夸一夸活动：当采访别人，别人说：I can do…的时候，学生要竖起大拇指深情地对他说：Wonderful!看谁的表情最真诚。
（4）替换练习
如教师说：We’ll have a birthday party next Tuesday! What can you do for the party?学生根据自己的才能做出正确的回答。如：I can …for the party.
(5)活动：扩招特长生
活动方式：教师出示“扩招特长生”启事，要求学生根据条件前来应聘，并对符合条件的人说：Wonderful!
如：S1：Good morning!
T:Good morning.What can you do?