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（1）能够恰当运用“What can you do ? I can … Can you … yes, I can./No, I can’t.“询问某人能做某事并回答；
（2）学习单词与短语：tasty food, throw… into， silly , lake。
2.能力目标
（1）能够读懂故事，理解故事内容；
（2）体验故事文字背后蛇和田鼠的内心情感以及变化过程；
（3）能够听懂教师指令，完成相关的听、说、读、写、演任务；
（4）在阅读中，初步学会根据上下文理解生词、体验情感、合理推理和有效提取信息，训练归纳推理能力和想象能力。
3.情意目标
（1）理解、体验蛇和田鼠的内心情感；
（2）学会积极应对生活中的困难。
五、教学重点
（1）能够灵活运用“What can you do ? I can … Can you … yes, I can./No, I can’t.“询问某人能做某事并回答；
（2）能够读懂故事内容，获取有效信息完成相关练习并掌握一定的阅读策略；
（3）能够在教师的引导下，形成文本结构框架，复述并表演故事。
六、教学难点
阅读过程中深入体验蛇和田鼠的内心活动，体验它们不同的情感以及最后的变化，从而感受蛇的机智勇敢。
七、教学方法
情境教学法、整体语言教学法、任务型教学途径等。
八、教具准备
PPT课件；单词和句型卡片；头饰等
九、教学流程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1
Pre-reading
1.Self-introduction
Greet each other.
Introduce my school and my students.