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1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is …”表达某处有某物。
2. 能灵活运用There be句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。
难点：
1. 能听、说、认读单词“there”。
2. 能灵活运用There be句型介绍房间内有什么，并用适当的形容词描述房间内的物体。
四、教学准备
1.?教师准备多媒体课件、视频文件、单词卡片、。
2.?学生准备笔和练习本。
五、教学过程
（一）课前热身（Warm-up）
1. Free –talk：
T: Good morning, everyone. Nice to meet you!
Ss: Nice to meet you, too!
2. 介绍个人信息，让学生猜测回答
T: I’m very happy .This class I will study with you. Are you happy?
Ss: Yes .
T：First, let me introduce myself. My name is Li Juan. You can call me “Mrs Li”. Do you want to know more information about me? Now please guess and say “Yes” or “No”
出示关于个人信息几个问题的PPT。
3.?导入课题: Unit5 There is a big bed Part A Let’s learn
（二）课前预习（Preview）
1. 课件出示一个房子，房子旁边有一些物品，如：书、足球
圈住这些物品让学生回答：
T: What can you see ?
Ss: I can see a book, a football and a house.
2.?指着房子，出示问题,让学生猜测并说出房子里有什么
T: What’s in the house?
Ss：A TV，computer, bedroom…..
3.复习有关房间的词汇：
living room, study, bedroom, kitchen, bathroom.
（三）新课呈现（Presentation）