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3、情感与态度：
（1）运用本单元所学核心语言讲述趣味故事，引起学生学习英语的兴趣，扩大学生阅读量。
（2）让学生清楚遇到危险时一定要冷静，再想办法求救逃生。
教学重点：
使学生在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解语言；
教学难点：
能够在图片和情景的帮助下，引导学生去讲故事；
引导学生观察故事中主人翁和所处的环境。
教学准备：
多媒体课件，PPT, flash动画。
教学过程：
Step 1 Preparation (准备)
Let’s act and chant.吟唱动物歌谣练习：What can you do? I can…
呈现Can you sing / dance? Yes, I can./ No, I can’t.
Step 2 Presentation (新授)
Lead-in (导入)
Ss Listen and watch, then answer the question.（学生听故事，看手偶，回答问题）
Who is the story about?
Ss watch the video, and answer the question.（学生看视频，回答问题）
Where are the snake and the rat?
Skim the story and answer the questions.（学生浏览故事，回答问题。）
Read in pairs，write and think.小组细读填空,并思考问题:Why can’t the snake eat the rat?
Chant. 吟唱歌谣。
给故事取题目。
Step 3 Practice （练习）
学生听录音，跟读。
大组之间对读。
两人一组朗读。
学生表演。
Step 4 Production （拓展）