1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2.Can talk about positions of things with the sentence patterns:
Where is …? It’s …
There is …
There are…
学习难点：To distinguish the differences between “on” and “ above”.教具和学具：pictures tape multimedia学 习 过 程
Step1. Warm up
1.Greetings.
Hello! Nice to meet you. How are you?
What’s the weather like today?
2.Let’s do.
Put your …
（设计意图： 活跃课堂气氛，复习介词，为新课学习做铺垫。）
Step2. Presentation
1.To learn new words and phrases in different ways and practice at the same time.
A: Where is …?
B: It’s …
(设计意图：将新单词的学习融入句型之中，讲练结合，即学即用。)
2.Practice
a.To read these words.
b.To show and learn gestures.
（设计意图： 以手势巩固介词，提高学生的兴趣，让学生记忆深刻。）
3.To use new words with “There be …”.
a. To show pictures and make sentences with “There be …” .
b. To make sentences with the things in the classroom.
（设计意图：让学生用身边的物品作素材，充分利用本土资源，使知识更贴近于生活，培养学生运用语言的能力。）
c. Game: Snowball（滚雪球）.
d. Game: Super brain（超强大脑）
（设计意图： 以游戏的方式巩固、运用语言知识，培养学生的合作意识和创新能力。）
Step3. Consolidation and extension.
Listening, reading and speaking practice.