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1. 能听、说、读、写表示位置关系的单词“front”，“between”，“above，“beside”，“behind”和词组“in front of”。
2. 能灵活运用句型“Whereis ...?”和“It’…”谈论物体的位置
（二）难点
1. 理清物体的位置关系。
2. 介词“on”和“above”都表示“在……上面”，但两者表示的位置关系不一样，要注意区分。
三、教学准备
1. 教师准备多媒体课件、课文情景动画或音频MP3（这些资料都可以在优教班班通平台上找到，老师可以下载整理使用）。以及相应的单词卡片等。
2. 学生准备各种学习用品。
四、教学过程
（一）课前热身 (Warm-up)
1.在英语歌曲的背景下进行课堂口语练习。
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Mr/Miss...
T: Nice to meet you !
Ss: Nice to meet you,too.
设计意图：通过欢快的英语歌曲和轻松的师生问候，吸引学生的注意力，创设良好的英语学习氛围。
（二）导入（Lead-in:）
1.Ask and answer
T: Look , what’s this in English?(Show the students a big box)
Ss:It’s a box.
T: Good! And what’s this in English? (Show the students a ball)
Ss:It’s a ball.
T:Yes,it’s a ball, now where’s the ball, (Put the ball in the box)
Ss:It’s in the box.
……
用同样的方法，教师再介绍介绍其他几种位置关系，并出出示下面的位置关系图，帮助学生从感官上感知几种常见的位置关系。
. on
. in
. under
.