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四、教学过程：
Step 1. Warm-up & Revision（热身/复习）
Free talk.
课件出示一系列自然公园的图片，提问What’s in the nature park? 复习forest/mountain/hill/river/lake这五个词汇。
出示一副自然公园的图片，师生用句型Is there a ……in the nature park?进行对话，如：
T:Is there a river/mountain/……in the nature park?
Ss: Yes,there is./No,there isn’t.
Step 2. Presentation（课堂呈现）
呈现一个任务型教学的情境：有一个欣赏美丽的自然公园的机会，但首先学生要通过自己的努力完成任务，得到自然公园的票。最快集齐票的组获胜。
Task 1.Let’s try.
1.教师引导学生观察图片，提出问题What is in the park?
2.播放录音两遍，学生完成听力。选出正确的答案。
Task 2.Let’s talk.
1.教学新单词boat.
多媒体课件出示Let’s talk部分的图片，提问What is in the park? 引导学生观察到图片里的小船，说“Look!This is a boat.”
2.教学词组go boating.
教师动作示范，让学生明白go boating的意思。
3.介绍对话情景。
T:Miss White and children go to the forest.What do they see in the forest?Let’s go and see.
4.播放Let’s talk视频。给出问题：
①Is there a river in the forest?
②Is there a lake in the forest?
③Are there any boats?
5.再次播放Let’s talk视频，学生回答问题。
6.学生跟读录音，提醒学生模仿录音中的语音语调。
Step 3. Practice & Consolidation（操练/巩固）
Task 3.Group-work.
Act the dialogue in groups.小组合作，表演对话。
Guessing game.小组中一个学生用Is there a ……in the nature park?进行猜测，其余学生用Yes,there is./No,there isn’t.进行回答。两次之内猜中者可获得一张“自然公园的票”。
Step 4. Homework（作业）