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Preparation准备活动
1.Let’s sing
教师播放Let’s sing 部分的录音，让学生跟唱歌曲，活跃课堂气氛。
Presentation新知呈现
1.让学生观看一段乡村视频，并注意观察视频中有什么。
2.教学village
出示词卡，教学发音。并引入句子Are there any villages in the nature park? 让学生根据视频内容回答Yes,there are.
3.教学bridge
出示词卡，教学发音，学生单个反馈。T:Are there any bridges in the village? 让学生根据视频内容回答Yes,there are.
4.教学tree
出示词卡，教 学发音，学生 以行为单位操练反馈。T:Are there any trees in the village? 让学生根据视频内容回答Yes,there are.
5.教学house
出示词卡，教学发音。学生单个反馈。T:Are there any houses in the village? 让学生根据视频内容回答Yes,there are.
6.教学building
出示词卡，认读单词, 学生以男女为单位操练反馈。T:Are there anybuildings in the village? 让学生根据视频内容回答No,there aren,t.
7、注意house与building的区别。
8.T: Oliver and W u Yifan are in a village now. They are talking about the things in the village.
1)第一次播放教学录音，全班 学生跟着录音 读。第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。
2)同桌合作，用情景图的单词替换对话中的关键词编写对话，然后教师请两三对学生上讲台表演。
Practice巩固练习
1.活动：角色扮演
教师扮演乡下老鼠，学生扮演城市老鼠，师生间进行对话表演。如：
T: Are there any ……in the village?
S1 :No, there aren't./ Yes, there are.
2.活动：辩论会
女生代表正方——喜欢城市， 男方代表反方 ——喜欢乡村。先让学生看城市与乡村的图片。喜欢城市的女生每说出一句赞美城市的话，教师就在城市的图片下方画上一个砝码。同样，喜欢乡村的男生每说一句称赞乡村的话，就在乡村的图下画上一个砝码。最后以砝码的多少决定胜负。赞美的话可以是由there be组成的句子，也可以用be+形容词构成的句子。如：There are many cars in the city. The trees are green in the city.
板书设计
Unit6 In a nature park Part (B) Let’s learn .
Are there any houses/bridges/buildings/trees in the park ? Yes,there are/No,there aren’t.
教学反思