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2. 能用句型“Are there any…?”进行问答练习。
(二)难点
句型“Is there…?”和“Are there…?”的对比和应用。
三、教学准备
1. 教师准备多媒体课件、B. Let’s talk课文情景动画或音频MP3还有教学图片等。
2. 学生准备笔和英语本
四、教学过程
(一)课前热身(Warm-up)
1. 课堂口语练习。
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Mr/Miss...
T: How are you today?
Ss: Fine, thanks.
T: Nice to see you.
Ss: Nice to see you, too.
T: It’s time for our English class. Here we go!
2. 教师播放歌曲Ata nature park的录音,全班学生跟着录音唱歌曲,活跃课堂气氛。
(二)课前预习(Preview)
师生对话。
T: Is there a forest in the song?
Ss: Yes, there is.
T: Is there a mountain in the song?
Ss: Yes, there is.
T:Are there any flowers?
Ss:Yes,there are.
设计意图:与学生谈论歌曲里有哪些物体,复习句型“Is there…?”“Are there...”融洽师生关系。
(三)新课呈现(Presentation)
1. B. Let’s learn.
(1) 教学新单词。
①教学village.