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【教学重点】
1. 学生能表演Let’s talk，能在情景中运用句型“Are there any …? Yes, there are. / No,
there aren’t.”询问并回答某处是否有某物。m
【教学难点】
1. 学生能正确运用句型“Are there any …? Yes, there are. / No, there aren’t.”询问并回答某处是否有某物。
2. Any和some在There be句型中的用法。
【教学方法】
任务型教学法、合作教学法、交际法、游戏教学法。
【课前准备】
四线三格条、多媒体PPT。
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings. 师生间进行简单的日常问候。
T: Good afternoon, boys and girls!
Ss: Good afternoon, Miss Liu!
T: Nice to meet you.
S1: Nice to meet you, too.
2. Let’s sing.
通过师生一起演唱歌曲，活跃课堂气氛。
3. Game time.
教师通过PPT依次出示城市和村庄的景物图片，让学生复习上一课时学习的核心词。
4. Free talk.
教师出示一幅城市和村庄的景物图片，让学生根据图片内容，利用已学习过的核心句型：There is/are… in the city/village. There are some… in the city/village来进行对话。-二、Presentation
1.(1)出示nature park图片，询问学生“Where is it ?”，学生学习nature park的发音。 2(2)教师出示一些自然公园的美图，询问学生“What’s your feeling?”引出quiet.The nature park is so quiet.
(3)教师问“Why?”,引出“There aren’t many people.”
(4)教师问 Are there any tall buildings in the nature park?注意any的用法,以及答语No,there aren’t.
2. （1）教师呈现插图，介绍人物。Q1: Who are they? Q2: Where are they? 教师引导学生看图回答问题。They are Miss White and Zhang Peng. They are beside a lake.
（2）学生看图猜测后补充课文，后播放课文录音。