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教学重点
1．学生掌握本课时的语法： There be句型的疑间句： Is there＋单数名词＋其它？”
Are there＋复数名词＋其它？”的用法。
2．学生能理解并表演 Story time的小故事
教学难点
学生能总结 There be结构疑问句的表达，is，are和名词单复数的搭配。
教学方法
任务型教学法、合作教学法、交际法、游戏教学法。
课前准备
单词卡片、多媒体PFT。
课时安排
1个课时
教学过程
一、 Warming up and Revision
1． Greetings．（师生间进行单的可候。）
I: Hello, boys and grls
Ss: Hello. Teache
T: How are you today?
S1: Im fine, thank you
用同样的方式可候几个学生。
2. Lets sing
教师播放本单元歌曲“ in a nature park”＂，让学生在歌曲中复习核心词汇和句型。
3.free talk
师生间结合本单元的话题： Nature park来展开对话，复习本单元的重点词汇和句
型： There be？结构的疑间句的表达。
二、 Presentation
1. Story time
故事前：
（1）教师出示图片，提?Q1： Who are they？Q2 Where are they？Q3 Can you say
something about the park?