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本课是PEP小学英语五年级上册第四单元第六课时，主要内容为B Read and write，课型为读写教学,在阅读理解文本的基础上,能正确理解并按照正确的意群及语音、语调读Robin找朋友的电子邮件,完成读后活动,进而通过表达和交流自己个性化的看法和想法,完成句子或短文的书写活动。
教学目标
知识目标：
1、听说认读单词 want、sent、email、at。
2. 能够听懂、读懂、内化Read and write这一部分之中的电子邮件的内容，并能够写一篇简介自己的邮件。
3. 能够认识和掌握读写技巧：借助思维导图(the mind map)来梳理文本内容和写作思路。
能力目标：
能够掌握并运用本单元的重点内容，在阅读理解的基础上在小组合作中积极交流，表达和交流自己个性化的看法和想法，完成句子或短文的书写活动。
情感目标：
培养学生乐观积极地看待自己的特点和能力，培养良好的交友价值观。
学情分析
五年级学生已掌握了一定的短文阅读策略,且在本单元的前几课时学习了相关动词词组和I can/can’t …的句型,对该文本的理解相对不难。
教材
分析
重点
能读懂Read and write 中的电子邮件内容；能学会借助思维导图理解文本；能写一篇简介自己的邮件。
难点
能理解和朗读文理本材料中want, send, email 和邮址robin @ urfriend.cn等词句;能灵活介绍自己并能正确书写介绍自己的句子,完成邮件。
教具
PPT课件、word cards、自制微课、微视频
教学过程
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
Step 1
Pre-reading
1.Greeting + warm up
Sing a song:Can you sing?
2.Review .
3.Present a short story about Queena.