五年级上册《C》新课标教案下载-临汾市优质课

方法创设情境、小组合作、自主学习等多种方法促使学生多说、多练；在自主、合作、探究中完成学习任务。情感态度

和价值观通过观察自然公园景物，感受自然公园美丽景色的同时，激发学生热爱大自然，保护大自然的情感。重点1、阅读短文、理解短文。

2、能够根据文中描述的自然公园提出三个问题并写出答案。难点

能够根据文中描述的自然公园提出三个问题并写出答案。

教学资源

参考书、黑板、四线贴板、希沃白板5、希沃授课助手、希沃云课件、班级优化大师、视频展台、i畅言语音系统教学策略

阐述自主学习法：学生在课前进行“前置性小研究”；

情境教学法：通过声音、图画和动画等形式让整个课堂进入到自然公园的真实情境当中；

小组合作法：在阅读和补画的过程当中体现学生的合作精神，并为接下来的“提三个问题”的任务奠定基础；

探究学习法：在趣味游戏当中巩固there be句型的运用；

创意交流法：通过师生共同欣赏城市和村庄不同的魅力，完成“写句子”任务。

教学

过程教学环节（时间）教学策略教师活动学生活动教学设备设计意图1热身

(2分钟)探究学习法立体盒子的作画介词的运用希沃白板5：图画工具温故知识2导入

（3分钟）自主学习法前置性小研究检测There be句型的运用希沃白板5：展示平台新课展现3新课呈现

（5分钟）情景教学法声音、图画、动画的播放猜测音频软件感知大自然、激发探索欲望4操练

（15分钟）自主学习法小组合作法

创意交流法组织各类活动提出问题、回答问题、参与活动i畅言语音系统、四线贴板、黑板、希沃云课件、希沃授课助手、计时器理解课文、阅读课文，突破重点5巩固与拓展（10分钟）探究学习法设计趣味练习游戏班级优化大师、视频展台、放大镜、希沃云课件：课堂活动调动学习的积极性、巩固难点6总结与复习（4分钟）自主学习和小组合作思维导图完成图纸希沃云课件：思维导图自我检测、总结重点7安全教育

（1分钟）观看思维法提问互动微视频软件安全知识的传达Greetings（问好）:师生互相问好；

Warm up (热身):

老师利用白板画出立体四方形和球形，学生看着黑板说出介词。

设计意图：温故知新；

Preview and entering(预习和导入)：

让学生拿出上节课的留的“前置性作业单”，随机叫学生按照提示句子描述自己的nature park（自然公园）。告知学生本课的学习内容及要求。

设计意图：带着目标学习，使学生有针对性，目标明确，为新课的展现做基础；。

Presentation （新课呈现）：

在音频软件上放置几个声音，包括河流声、鸟叫声、鸣笛声、说话噪音等等；

让较好的学生用there be 句型猜测地点和事物；

让较弱的学生用Yes,there is/are.或No, there isn`t/aren`t.回答Is there…或Are there…句型。

设计意图：面对全体学生，创设模拟情境，激发学习兴趣。