1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学过程：
Step 1 . Warming up & Review? (五分钟)
1. Free talk .
2. Sing a chant .
T: Please stand up ! Listen to me ,.Sing a song after me and do the actions. Here we go !?
（设计意图:通过chant形式复习已学过的动词，激发学生学习兴趣，调动课堂气氛。 唱完之后引出课题，并领读一遍。 ）
Step 2 . Presentation?
A .Let’s learn
( 1 ) 教师唱几句英文歌，让学生猜：What can I do ??
T：Would you want to know more about me ? Listen and guess what can I do .
S1：..?
T：Yes , I can sing English songs .?
学习词组sing English songs 。教师板书，领读，分组读。
( 2 ) 教师在黑板拿上画一幅海绵宝宝简笔画，学生可以猜出是draw的动作。
T：What can I draw ?
Ss: 海绵宝宝。
T：Very good !海绵宝宝is a cartoon . (卡通画) 引出cartoon 和draw cartoons 。
T：I can sing English songs and draw cartoons. But I don’t know what can you do .
S1: I can ...
S2: I can ...
(引出句型“What can you do？I can ...”)
( 3 ) 教师播放一段跳舞视频，让学生猜一猜。由此引出dance 。
T: What can they do ?
?T：What can you do ?
( 4 ) 教师播放一段琵琶弹奏的音乐, 学习play the pipa 。
?T: What’s this ?
?S: ...
?T: Yes！It’s a pipa . Play the pipa , I can play the pipa .
?(做弹琵琶动作，总结:play + the +乐器名称；play + 球类名称)??
( 5 ) 教师做出示一张成龙图片，问学生：Who is he? What can he do? 引出do?