1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
（1）能在实际情景中灵活运用句型“What?can?you?do?”，“I?can?…”，“Can?you?…?”，“Yes,?I?can.?/?No,?I?can’t.”。
（2）能完成课堂教学任务与学习任务。
3.情感态度
（1）通过学习培激发学生英语学习的兴趣，鼓励学生在日常生活中乐于表现自己的能力，并赞扬他人的优点。
（2）学生能够注重小组合作学习，培养沟通和交流的能力。
四、教学重点与难点
1、教学重点：四会单词和句型。能灵活运用“What?can?you?do?for?the?party,?children?”，“I?can?sing English songs.”。“Can?you?…?”，“Yes,?I?can.?/?No,?I?can’t.”进行问答。
2、教学难点：能灵活与他人交流自己会做什么。
五、教学策略
创设情境，大声唱歌，充分利用信息技术调动学生的学习兴趣和积极性。
六、教学过程
Step 1 Warming up
1、Greetings
T: Hello, boys and girls.
Ss: ...(Hello, Miss Li.)
T: Are you ready for our class?
Ss: Yes.
2、猜一猜：
出示PPT，展示图片和首字母让学生猜一猜图片展示的单词。
（设计意图：简单互相问候，拉近师生距离；利用“猜一猜”引出相关的学习内容的同时，烘托了课堂气氛，为复习的内容做好铺垫）
Step 2 Presentation
1、出示PPT，复习学习过的短语以及基本句型。“What?can?you?do?”，“I?can?...”。
2、学生分成四个小组，练习对话。
3、Let’s chant?
学习歌曲 What can you do？
① 展示歌曲，引导学生复习句型。
②带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。
4、让学生分为四组调查，复习句型“What?can?you?do?”，“I?can?...”。
Step 3 Practice
出示课件，学生集体回答。What is missing？分成四组。