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1. Let’s learn
（1）播放兔子舞歌曲，学生边演边唱
（2）听录音朗读单词和词组
（3）Look at the pictures and choose the right answers.
2.教学词组：go straight
(1) 教师再黑板上用尺子画一条直线，指着直线说：This line is straight.
板书：straight，带读straight。然后采用“大小声”的游戏操练单词：即教师大声说单词，学生则小声说。教师如果小声说，学生则大声说。
（2）教师出示“直走”图标说：go straight。板书补充go straight。带读go straight。
3. 教学单词：crossing
出示十字路口的图片介绍：
This is a crossing.板书crossing，带读crossing然后采用“大小声”的游戏操练单词。
2.学习Be a tour guide
将全班分为4-6人一组，教师通过图片创设情境，让各小组完成一次争做小导游活动。
活动一：认识以下单词：
Beihai park/Palace museum/tour guide/Tian’anmen.
活动二：课件呈现场景，
猜想在这样的场景下人们都在说些什么：
Now we are in front of Tian’anmen.( Beihai park/Palace museum)
活动三：运用资料库中的语言尝试进行对话
（I’m a tour guide.Can I help you ?Where is the??？Go straight…）
Step3 Consolidation
教师创设情境，并将学生分为4人一组，小组内选择情境并结合本课所学语言创编新的对话。要求语言丰富，表达准确，表情动作自然。
情境一：外国友人在Tian’anmen附近迷路了，他想去西单，请你为他指路。
情境二：领导来到我们学校参观，我作为学校小导游带他们参观我们的学校。
情境三：交警叔叔每天都为很多的路人指路，假如你是警察，如何帮助他们找到目的地。
课堂
练习
设计
根据首字母填空：
Where is the Italian restaurant?