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2、能熟练运用所学语言礼貌地问路和指路。
教学准备：
图片，ppt，光盘
教学过程：
Warm up
Greetings
Preview 齐唱本单元的歌曲。
让学生齐读Read and write部分的对话，检查学生的复习情况，纠正不正确的发音和语调。
然后请三名同学上台分角色表演对话，看谁模仿得最像。
Let’s check
首先，出示Let’s check的挂图，让学生根据图片猜测画面意思。
然后让学生浏览吐下的两个问题，做到心中有数。
播放录音，让学生根据听到的内容回答两个问题，在学生听的过程中做适当的引导。
再次播放录音，学生跟读。
Let’s wrap it up
出示小熊挂图，引导学生说出表示不同方位的单词，并填在图片相应的椭圆里。
讲解next to， near，beside的用法区别。然后鼓励学生用这些方位介词造句，看谁造得又多又快。
Consolidation&Extention
Story time
把Story time部分的教学挂图呈现给学生，让学生先仔细看图。再次播放录音，适当停顿，结合图片给学生讲解故事内容，学生模仿跟读。在学生基本掌握了故事大意之后，请几位同学到讲台前面进行课本剧表演，并让学生说一说从复试中学习到了什么经验。
Summary
师生一起总结本课时的教学重点。
板书：
How can I get there？
Where is the …？ It’s over/there/near…
教学反思：
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