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2.教师和学生准备A Let's learn部分的单词卡片。
教学过程：
Step 1:warm-up
1. Greetings
T: Good afternoon boys and girls .Glad to see you again!
S: Good afternoon teacher. Nice to see you, too!
2.教师呈现并播放Part B部分的歌曲“How do you get there?”，教师带领学生边欣赏歌曲边打节奏。
3.教师问学生：“在歌曲中，你们听到了哪些关键词？ ”
Step2: Presentation:
教师在白板上逐一展示交通工具：bus,plane,taxi,ship,subway,train.并且用拆分音节的方法教授单词的发音。
2猜谜语游戏：用英语呈现谜面，让学生猜是哪种交通工具？
大眼睛游戏：呈现交通工具快速驶过的画面，让学生用英语说出名称。
讨论小汽车与出租车的不同。
用动画呈现Let’s learn的画面，让学生感受词义并跟读单词，教师在学生跟读过程中要注意及时矫正学生在语音和语调方面的错误。
让学生读单词和情景对话，注意模仿语气语调。
Step 3: Practice
Make sentences,using“by car,by taxi,by bike,on foot,by plane,by ship,by train”,four pupils a group.
Do a survey让学生做一个调查，让他们自己记录一下，“How do you get to Beijing from Qinghai?”
Write and say.
Show time.
Give a good advice for choosing traffic tools.
Step 4.Summary
教师和学生一起总结本课时的教学重点。
Step 5.Homework
1.熟练掌握交通方式的英语表达，并能在现实生活中灵活运用。
2.听Let’s try 的录音，根据听到的内容选出正确的答案。
板书设计：
Unit 2 Ways to go to school
How do you go to school?
I go on foot/ by bus.( by bike/ by train/ by plane/ by car/by subway/ by ship)