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2．能力目标：
能在实际情景中运用所学的单词和句型。
3．情感目标：
（1）在日常生活中要遵守交通规则；
（2）对有需要帮助的人要乐施援手。
四、教学重难点
1. 教学重点：
（1）?能够听、说、读、写描述交通规则的单词和词组：traffic?lights,?wait,?slow?down,?go。??
（2）能了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并能根据英文指令做动作。
2. 教学难点：
书写短语traffic?lights,slow?down和理解动词stop，wait的含义。
教具准备：
PPT课件，词卡，红绿灯玩具
教学步骤：
Step 1: Warm-up.
1.Greetings.
T: Hello,boys and girls.How are you?
Ss:......
2.放《兔子舞》的音乐，随着音乐的指令，孩子们一起做动作唱“Left,left,right,right,go,turn around,go,go,go!”
3.Let’s chant:播放歌曲“How do you get there?”学生跟录音大声唱。
Step 2: Lead-in.
复习A部分的交通工具。
1. T: How do you go to the USA?
[PIC] Ss:I go to the USA by plane/ship.
T: Can you go to the USA by boat?
Ss: No,I can’t.
2. T：How do you go to Nanjing?
Ss: I go to Nanjing by car/jeep.
3. T：How do you go to school?
Ss: I go to school by car/bike.