1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
T:What day is it tomorrow?Ss:It is ...
T:What do you usually do on Saturdays?
Ss:I usually read books.
Step2 Preview
教师播放本单元的歌曲“What are you going to do?”学生跟唱。
Step3 Presentation
（1）Let’s learn
教师首先请一位同学起立。
T:What classes are you going to have this afternoon?
S:I have...
教师予以纠正，并且板书：I am going to...
并且对其意义稍作解释。
（2）教师出示图片，教学词组。
教师出示拜访爷爷奶奶的图片，教授词组visit my grandparents.
出示和妈妈一起看电影的图片，学习词组see a film
出示旅游图片，学习take a trip
出示逛超市图片，学习go to the supermarket
跟着录音读熟后，各小组学生分别在下面自学，通过带读，自主读，相互读，相互纠正读音，读熟掌握四个词组，并且进行拼读记忆。
（3）展示新授课词组，让学生在小组内运用be going to...进行对话练习，完成教学目标。
例如：What are you going to do today?
I am going to see a film.
（4）教师播放录音，让学生跟读录音内容，并且教学词组 this morning; this afternoon;this evening.让学生通过听读进一步巩固新知。
Step4 Consolidation
Make a plan
教师出示“Make a plan”部分表格，说“Suppose you have no classes today, make a plan and share it with your partner.The activities in “Let’s learn”will be helpful for you. Please decide what you are going to do today and tell your partner.
学生先在表格中填写活动短语，然后进行结对操练。
小组合作，交流展示对话成果，对于表现较好的小组予以星星奖励。
Step 4 Summary
师生共同总结本课时的重点知识。
通过练习检测本课时的内容