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能运用所学的时间和动词短语对将来的活动进行描述。
四、教学准备：
录音、PPT、计划表格
五、教学过程：
Step 1:Warm-up
读题、点题---My weekend plan,点明目的。
Step 2:Presentation
1.听录音（单词读音），出示单词。
2.读单词，练读单词。突出supermarket的教学方法。
3.出示图和相应的短语进行练习句子。
4.再次出示图片和短语，以根据不同的时间和动词短语，运用be going to结构问答。（了解句型）
Step 3:Consolidation and extension
1.根据自己（教师）的活动安排，完成“Make a plan”的表格。（运用句型：What are you going to do?I’m going to… 。）
2. 课堂小练习
根据自己的活动安排，完成“Make a plan”的表格。然后小组间相互问答，运用句型：What are you going to do?I’m going to… 。
Step 4:Homework
将自己的周末活动安排用英语介绍给同桌听。
附：练习题：(答案参考：visit my grandparents,see a film,take a trip, go to the supermarket……)
when
What are you going to do?
this morning
this afternoon
this evening
tonight
tomorrow