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能力目标：
伴着图片在阅读过程中掌握一定的阅读技巧如整体感知、寻读、细读、猜测等。2.跟录音准确朗读，完成阅读任务单，根据文本进行问答。
3.能够运用be going to /will句型仿写你和同伴的节日计划。
情感目标：
激发学生热爱中华民族传统文化。
五、教学重难点：
教学重点：
理解日记大意，了解中秋节的一些传统习俗。
根据短文内容补全吴一凡一家在中秋节的活动安排表。
教学难点：
1.运用be going to 或will仿写自己的节日计划。
2.培养学生的阅读能力，掌握初步的阅读方法。
3.根据文本内容进行细节的推理。
六、教学方法
交际法、任务型教学法、情景教学法。
七、教学用具
多媒体课件、单词卡、worksheet
八、教学过程
教学环节及时间活动设计设计意图Warming up
（2 mins）Step1. Greetings
T:Good morning, children!
Glad to see you!
Step2. Let’s chant.
Ss chant together.
歌曲有利于营造轻松愉悦的英语学习氛围。Pre-
reading
(6 mins)
Step3. Watch the video.
T: What holidays can you see?
Ss: Mothers’ Day.