《Recycle 1》公开课教案下载-巢湖市优质课

（2）注重合作学习，鼓励学生积极运用。

四、教学重、难点：

重点：复习巩固一二单元的单词及句型。

难点：在特定情况下进行交流并解决问题。

五、教学准备：

单词卡片、录音机、磁带、PPT。

六、教学方法：

游戏法、情景教学法、合作探究法、多媒体展示、师生问答。

七、教学过程：

（一）、师生问候。

( 二 )、跟唱歌曲”How do you get there ?”

【设计意图】播放歌曲，使学生快速投入英语课堂，产生兴趣 。

（二）、复习

1.教师播放PPT,出示火眼金睛，学生快速读出单词，看谁读得又快又准，语音

读错教师及时给以纠正。

2.tong师生通过自由对话，复习学过的句型。

T：How do you usually come to school ?

S:I usually come to school on foot .

T:I want to buy a book . Is there a bookstore near here ?

S:Yes, there is .

T:Where is it ?

S:It’s near the post office .Go straight .Turn right at the crossing .Then turn left at

the post office .

T:Thank you very much .

S:You’re welcome .

根据对话内容完成下列练习:

(1).找学生说出听到的地点单词，如：post office ,bookstore.

(2)找学生说出听到的方位单词及短语：crossing ，turn right ,turn left ,go straight.

(3)教师出示这些卡片，学生再读。

（4）教师出示口令，找学生做出相应动作，对于做得好的学生给以奖励。