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Presentation
出示公园图片，邀请学生去公园玩一玩，引导学生开火车问和答并板书；
T:What are you going to do ?
S1:I am going to ……,what are you going to do ?
S2:I am going to …..,what are you going to do ?
…………………….
看图猜一猜我朋友们的计划是什么？
用PPT展示图片，学生看，教师提出问题：what is she going to do next Sunday? can you guess?黑板展示一般疑问句，复习的同时找出答案并板书。
（He和they, is going to 和will一共六张图片，除第一二三张教师引导讲解be going to句型外，剩余的都加入了will帮助学生复习操练）
最后把所有的将来时句子放在一起，分组读一读，让学生在小组里找规律说说句子的结构。
Practice
问问同桌的周末计划，小组合作编对话，并展示；
写一写自己的周末计划，展示给大家看，读给大家听，看谁写的好；
Consolidation
完成下列的题目，检测学习成果：
阅读理解题（讲解的同时复习特殊疑问词）
2、说说20年后你的职业将会是什么及你可能会做的事，教育学生好好规划，努力学习，为梦想加油。（well planned, half done.）
评价，总结（一般将来时的句子结构，及be动词的用法）。
Homework.(写一篇关于20 年后的你的作文，用上一般将来时，不少于5句话。）